【中心组学习】泛亚电竞官网党委召开理论学习中心组2022年第九次集体学习会 专题学习研讨《习近平谈治国理政》第四卷 |
发布时间: 2022-09-28 已访问: 116 次 |
本网讯:9月27日上午,泛亚电竞官网党委理论学习中心组在滨湖校区图书馆五楼会议室召开第九次集体学习会,专题学习研讨《习近平谈治国理政》第四卷。校党委书记成祖德主持会议,校党委副书记、董事长林瀚,校长祝家贵,校领导马建国、李义宝、田园、杨彦友、王志建、魏宪友出席,学校党委工作部门、群团组织、各党总支、各院部主要负责人参加学习。 会上,成祖德领学了《习近平谈治国理政》第四卷专题一、专题二,祝家贵领学了《习近平谈治国理政》第四卷专题三。 祝家贵在领学时表示,深入学习《习近平谈治国理政》第四卷,要始终坚持人民至上,把“以师生为中心”的发展理念始终贯穿于学校的办学治校、教书育人全过程。要着力办好人民满意的高等教育,认真贯彻党的教育方针,牢记“国之大者“,自觉担负起服务“为党育人、为国育才”的重要使命,促进学校科学管理、规范管理,依法办学、高质量发展;要全面提高学校人才培养的能力,始终坚持把立德树人作为立校之本、把学生成长成才作为办学之基,推动学科专业建设、课程建设,深化教育教学改革,不断完善人才培养方案,优化人才培养过程,提高人才培养质量;要大力加强大学文化的建设,以师生为主体,以社会主义先进文化、中华优秀传统文化为基因,结合巢湖地区深厚的优秀传统文化资源和丰富的红色文化资源,推动科学精神和人文精神相融合,着力建设具有中国特色社会主义特点、时代特征、学校特色的大学文化。 马建国以“以学生发展为中心”理念践行“以人民为中心”发展思想为题作研讨交流。他表示,践行“以人民为中心”的发展理念核心要义在于坚持人民至上,坚持党的根本宗旨,坚持党的指导思想,坚持群众路线,学校教学工作领域落实“以人民为中心”的发展理念关键在于要树立“以学生发展为中心”理念,在遵循高等教育规律、学生成长成才规律和办学共性要求的基础上,大力推动学校教学改革,创新人才培养模式,加大力度推进学校以学生更好成长成才的“教学三项改革”落地落实。 田园结合大学生思想政治教育、管理、服务工作作交流研讨。他表示,学工工作必须全面贯彻党的领导,着力落实立德树人的根本任务,培养社会主义合格建设者和接班人,深入推进“三全育人”体系建设,紧紧围绕“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”这个工作原则,深化文化育人、实践育人,坚持思政教育“八进”,全力以赴培养德智体美劳全面发展的时代新人。 会上,中层干部作交流研讨。校党委委员、组织部部长(人事处处长)罗丽结合自身工作在发言中表示,要深入落实党的教育方针,强化提高教育工作者的政治三力,强化师德师风建设,打造政治素质过硬的干部人才队伍。校党委委员、教务处处长陈大伟表示,教学管理工作者要践行师生为中心的思想,讲师生听得懂的贴心话,办师生急需要的贴心事,做师生感受得到的贴心人。马克思主义学院副院长王海英围绕“立志做好老师,发现教师之美”作交流研讨,表示,要践行“四有好老师”,争做爱国爱校、爱岗敬业的新时代好老师。 林瀚在研讨交流时表示,《习近平谈治国理政》第四卷是具有深远指导意义的重要著作,对于增强全校各级领导干部政治素养,坚定理想信念,激励全校广大师生学校奋斗新时代、奋进新征程具有重要意义,要深学细悟、融会贯通,在学懂弄通做实上下功夫,运用党的科学理论优化思想方法,知行合一、学以致用,进一步明确了今后工作的努力方向,把学习成果体现在做好学校改革发展稳定各方面工作上,推动学校教育教学、管理服务等工作提质增效,建设高水平应用型大学,使师生有真真实实的获得感、幸福感和安全感。 成祖德作总结讲话时指出,《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化的最新成果,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作,全校各级党组织、各单位要精心组织,进一步深入推动学习贯彻。要从坚定政治站位的高度学,通过深入学习,感悟这部重要著作中蕴含的坚定信仰信念、鲜明人民立场、卓越政治智慧、强烈历史担当、顽强意志品质,从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把学习成效体现在提高政治站位、筑牢政治忠诚上。要从感悟科学真理的深度学,将第四卷与第一卷、第二卷、第三卷作为一个整体学习,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要从推动工作实践的角度学,自觉对表对标中央和省委省政府决策部署,在学习中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,努力悟原理、明方向、强动力、学方法,不断提高自身理论素养和思想觉悟,提高工作的预见性和创造性,切实把学习成效转化为学校高质量发展的工作举措,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。 (党委宣传部) |